تدوین بسته آموزشی مهارت های زندگی برای دانش آموزان چندمعلولیتی - کنفرانس هکا

حمید طریفی حسینی در گفت وگو با پانا درباره فعالیت ها و اقدامات سازمان آموزش و پرورش استثنایی در راستای افزایش مهارت آموزی دانش آموزان استثنایی اظهار کرد: برنامه­ ریزی های لازم در جهت آموزش حرفه ای به دانش آموزان استثنایی متناسب با توانمندی­ های جسمی و ذهنی آنان مانند توسعه رشته های مهارتی و ارائه دروس انتخابی به دانش آموزان اجرا شده است.

تعداد رشته های مهارتی موجود

وی با بیان اقدامات موثر در این راستا اضافه نمود: برنامه ­ریزی و تامین تجهیزات وسایل و امکانات آموزش حرفه­ ای در مدارس؛ تخصیص اعتبار مواد مصرفی و خرید تجهیزات کارگاهی به استان­ ها؛ استفاده بهینه از ظرفیت های ملی و منطقه ای در امر آموزش حرفه ای به دانش آموزان مانند تشکیل کلاس ­های ضمیمه در هنرستان های عادی، آموزش دروس مهارتی به دانش آموزن به وسیله برون­ سپاری از جمله اقدامات موثر در راستای افزایش مهارت آموزی دانش اموزان استثنایی است.

معاون وزیر و رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور با اشاره به توسعه آموزش های حرفه ای با استفاده از توان و ظرفیت­ های بخش های دولتی و غیردولتی مانند تدوین استانداردهای شغلی با یاری سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور ادامه داد: آنالیز رشته های شاخه کاردانش و فنی و حرفه ای در راستای راهنمایی تحصیلی و شغلی برای دانش آموزان استثنایی، متناسب با ویژگی های آنان نیز از جمله موارد و موضوعات حائز اهمیت است که باید انجام گردد.

طریفی حسینی اعلام کرد: همکاری با معاونت متوسطه وزارت آموزش و پرورش در مورد اجرای طرح های مهارتی مانند حضور دانش آموزان دروه اول متوسطه در طرح ایران مهارت و جشنواره ها نیز باید مورد توجه باشد.

وی اضافه نمود: آماده کردن دانش آموزان دوره اول متوسطه پیش حرفه ای جهت ورود به دوره دوم متوسطه کاردانش خاص به وسیله دروس کار و فناوری و مهارت های اجتماعی و مالی نیز باید برای افزایش اندازه مهارت آموزی دانش آموزان استثنایی انجام گردد.

معاون وزیر و رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور بعلاوه در سرانجام از تدوین بسته آموزشی مهارت های روزمره زندگی برای دانش آموزان دوره ابتدایی چندمعلولیتی و طراحی و فراوری بسته آموزشی مهارت آموزی ویژه دانش آموزان با اختلال طیف اتیسم دوره ابتدایی نیز اطلاع داد.